UNIVERSIDAD TECNICA LUIS VARGAS TORRES ALUMNA: PALOMINO ESTACIO VIRGINIA KASANDRA PARALELO: P9-101- IMTRODUCCION ALA EDUCACION SUPERIOR Esmeraldas, 30 de septiembre del 2013. Paralelo: P9-5-101-M03. Tema # 1 LA UNIVERSIDAD Definición: Es un establecimiento o conjunto de unidades educativas de enseñanza superior e investigación. Se puede ubicar en uno o varios lugares llamados campus, otorga grados académicos y títulos profesionales. El término «universidad» se deriva del latín universitas magistrorum et scholarium, que aproximadamente significa ‘comunidad de profesores y académicos’. Estas comunidades eran gremios medievales que recibieron sus derechos colectivos legales por las cartas emitidas por los príncipes, prelados, o las ciudades en los que se encontraban. Otras ideas centrales para la definición de la institución de la universidad eran la noción de libertad académica y el otorgamiento de grados académicos. Muchas universidades se desarrollaron de las escuelas catedralicias y escuelas monásticas que se formaron desde el siglo VI. Historia: Históricamente, la universidad medieval fue un producto típico de la Europa medieval y sus condiciones sociales, religiosas y políticas. Adoptado por todas otras regiones globales desde el comienzo de la Edad Moderna, hay que distinguirla de las antiguas instituciones de altos estudios de otras civilizaciones que no eran en la tradición de la universidad y al que este término sólo se aplica retroactivamente y no en sentido estricto. En el Sur de Italia, la Escuela Médica Salernitana (Salerno) nacida en el siglo IX actualizó la medicina clásica. En 1088 se inicia la Universidad de Bolonia (la especialidad fue derecho). Por entonces nacen universidades a lo largo y ancho de Europa. Las primeras fueron: • Universidad de Bolonia (Italia) en 1089, que recibe el título de Universidad en 1317; • Universidad de Oxford (Inglaterra) en 1096; • Universidad de París (Francia) en 1150, que recibe el título de Universidad en 1256; • Universidad de Módena (Italia) en 1175; • Universidad de Cambridge (Inglaterra) alrededor de 1208; • Universidad de Palencia (España) en 1208, precursora de la Universidad de Valladolid; • Universidad de Salamanca (España) en 1218 (su origen fueron unas Escuelas de la Catedral cuya existencia puede rastrearse ya en 1130, y es la primera de Europa que ostentó el título de Universidad por el edicto de 1253 de Alfonso X de Castilla y León); • Universidad de Padua (Italia) en 1223; • Universidad de Nápoles Federico II (Italia) en 1224 (más antigua universidad estatal y laica del mundo); • Universidad de Toulouse (Francia) en 1229; • Universidad de Valladolid (España), siglo XIII (posible resultado del traslado de la Universidad de Palencia en torno a 1240); • Universidad de Murcia (España) en 1272; • Universidad de Coímbra (Portugal) en 1290; • Universidad de Lérida (España) en 1300; • Universidad de Perugia (Italia) en 1308. • Universidad de Salamanca, el segundo centro de estudios generales más antiguo de habla hispana (1218). Serán comunidades de maestros y estudiantes. En la Edad Media europea, la palabra universidad (en latín universitas) designaba un gremio corporativo. Tanto podía ser la universidad de los zapateros como la universidad de los herreros. Cuando se decía “Universidad de Salamanca”, por ejemplo, no era más que una simple abreviatura de la Universidad de los Maestros y Estudiantes de Salamanca. La universidad es un conglomerado formado por la facultad de artes (filosofía), la facultad de derecho (canónico y civil), la facultad de medicina y la facultad de teología. La originalidad de esta asociación gremial, tan diferente a las otras, suscitó ardientes críticas ya en sus inicios. La Universidad de Cambridge, por ejemplo, crea su primera cátedra de investigación científica en 1794, pese a que los Principio Mathematica de Newton fueron escritos más de un siglo antes, en 1687. John Locke, en su obra Pensamientos acerca de la educación(1693), cuestiona la enseñanza que imparte la Universidad de Oxford y las universidades europeas, desaconseja contenidos como el latín, por inútil, y promueve en cambio como «absolutamente necesario» las cuentas y teneduría de libros. Darcy Ribeiro señala que en la universidad europea germinan con lentitud los avances científicos y cambios culturales de la revolución industrial y la sociedad tecnológica del siglo XVIII.7 Esmeraldas, 04 de octubre del 2013. Paralelo: P9-5-101-M03. Tarea # 1 LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL ECUADOR. La educación siempre ha sido considerada como el motor fundamental para el desarrollo de los pueblos, esta permite a los seres humanos acrecentar sus valores y cualidades, ayudándolo a formar su personalidad y convertirlo en una persona capaz de satisfacer sus necesidades personales, servir a su familia, a la sociedad y al Estado. El Ecuador actualmente posee 68 centros de educación de nivel superior legalmente aprobados por el Consejo Nacional de Educación Superior, muchos de los cuales han abierto extensiones en varias ciudades del país; y posee más de 300 institutos técnicos calificados como de nivel superior. Según las estadísticas proporcionadas por el CONESUP hasta marzo de 2006 el Ecuador cuenta con 457,871 graduados de tercer nivel; y un total de 615,202 graduados entre los niveles técnico superior , tercer nivel y cuarto nivel; de los cuales el 65% realizó sus estudios en un centro de educación superior de régimen público, y un 22% en régimen particular cofinanciada. La educación superior en el Ecuador, en las últimas décadas se ha visto eminentemente descuidada en el área humana, pues las universidades en general se han preocupado principalmente por construir el conocimiento científico y por desarrollar las habilidades y destrezas relacionadas con el campo profesional ; pero ha descuidado la parte más formativa del hombre: la construcción de sus valores éticos, morales y sociales, pues el hombre, con el pasar de los años, pone de manifiesto su calidad de “persona” y los valores que gobiernan su vida. Por lo tanto para que dichos valores se manifiesten, sobre todo en el ejercicio de sus profesiones, es necesario que estos sean cimentados en todos los niveles de educación sobre todo en el Superior. Es por ello que la educación superior de nuestro país tiene, pues, que hacer grandes y serios esfuerzos por investigar periódicamente los cambios en el entorno social y la necesidad de profesionales capaces de adecuar sus respuestas educativas. Debe considerarse también la implementación de mecanismos que le permitan superar sus deficiencias y obstáculos con la finalidad de proporcionar una formación humana integral a las nuevas generaciones y, así constituirse en un factor decisivo para el logro de la igualdad social y obtención de altos niveles de competitividad, tal como lo requiere la economía nacional del Ecuador en el marco de la globalización creciente. Paralelo: P9-5-101-M03. Investigación # 1 LAS MEJORES UNIVERSIDADES DEL MUNDO 1.- Universidad de Harvard, EE.UU. Fundada en 1636, Harvard es la institución de educación superior más antigua de los Estados Unidos. Entre sus alumnos se cuentan siete presidentes de los Estados Unidos, entre ellos John Adams, John Quincy Adams, Theodore y Franklin Delano Roosevelt, Rutherford B. Hayes, John Fitzgerald Kennedy y George W. Bush, sin dejar atrás su cuerpo docente, que ha sido conformado por más de 40 premios Nobel. Harvard cuenta con programas en las siguientes divisiones académicas: Escuelas de artes y ciencias, Negocios, Medicina, Derecho, Diseño, Teología, Deontología, Salud Pública, Educación y el Colegio John F. Kennedy. A su distinguida carrera formativa e investigativa se suma una excelente infraestructura, sobresaliendo su biblioteca, la cual cuenta con más de 15 millones de volúmenes, una de las “mega bibliotecas” del mundo. Harvard además cuenta con un amplio programa cultural a través del cual ofrece a sus alumnos cursos de danza, música, cine, artes manuales, teatro, entre otros. Otro de sus atractivos es el plan deportivo, en el que se incluye la práctica de deportescomo béisbol, baloncesto, rugby, fútbol, tenis, golf, vela, squash, waterpolo, atletismo y más. Entre el año 2004 y 2009, 22 mil 903 estudiantes internacionales ingresaron a Harvard. 3 mil 207 de ellos de origen latinoamericano, siendo México el país con mayor número con 488, seguido de Brasil con 407, Argentina 236 y Colombia 207. 2.- Instituto Tecnológico de California, EE.UU. En 1891, fue fundado con la misión de expandir el conocimiento en beneficio de la sociedad integrando la investigación a la educación. Manteniendo su propósito inicial, este Instituto recibe cada año cerca de dos mil alumnos para cursar sus estudios de pregrado y postgrado; oferta académica enfocada en seis áreas de estudio: Biología, Química e Ingeniería Química, Ingeniería y Ciencias Aplicadas, Geología y Ciencias Planetarias, Humanidades y Ciencias Sociales; y Física, Matemáticas y Astronomía. A la fecha, más de 20 mil estudiantes se han graduado de Caltech, entre los cuales se encuentran 17 científicos ganadores del Premio Nobel; igualmente hacen parte de esta lista figuras como Frank Capra, director de cine; Moshe Arens, ex ministro israelí de defensa y relaciones exteriores; Chester F. Carlson, inventor de la xerografía (fotocopiado); Arnold O. Beckman, fundador y presidente emérito de Beckman Instruments; Steingrímur Hermannsson, ex primer ministro de Islandia; entre otros.Caltech brinda a sus estudiantes servicios entre los cuales se destacan el sistema de bibliotecas, compuesto de extensos catálogos bibliográficos; recursos hemerográficos, impresos y en línea; además de mapas, informes y otros tipos de documentación. Sustentando su sistema educativo investigativo, Caltech cuenta con una amplia gama de laboratorios y centros de investigación enfocados en sus respectivas áreas de estudio; como el Spitzer Science Center (SSC), centro de investigación y análisis del telescopio Spitzer de la NASA, situado en el campus de Caltech. 3.- Instituto Tec. De Massachusetts (MIT), EE.UU. El distinguido científico William Barton Rogers lo fundó en 1861, con el fin de brindar un aporte a la educación científica y técnica; sin embargo, fue en 1865 cuando se admitieron los primeros estudiantes. A través de su labor Barton impulsó el desarrollo del laboratorio de enseñanza. Especializado en ciencia y tecnología, este centro educativo, ubicado en Boston, cobija cerca de 10 mil estudiantes formados en seis grandes escuelas: arquitectura y urbanismo, ingeniería, administración, ciencias; humanidades, artes y ciencias sociales, y la Escuela Whitaker de ciencias de la salud y tecnología.Son aproximadamente 111 mil graduados del MIT, entre los cuales se encuentran Noam Chomsky, lingüista; Buzz Aldrin, astronauta del Apollo 11; Kofi Annan, ex secretario general de la ONU; Eugenio Garza Sada, fundador del Tecnológico de Monterrey; Benjamín Netanyahu, primer ministro de Israel, y algunos ganadores del premio nobel como Richard Phillips Feynman, quien obtuvo este reconocimiento en el campo de la física. En su campus de 168 hectáreas y gracias a los convenios con otras universidades, gobiernos y empresas, en el MIT se genera una interesante combinación de nacionalidades, ideas y metodologías encaminadas a la contribución de una mejor educación. 4.- Universidad de Stanford, EE.UU. Ubicada en la zona de Palo Alto, California. Esta institución de educación superior se estableció en honor al hijo del fundador, Leland Stanford Jr. En su apertura ingresaron aproximadamente 559 estudiantes; desde entonces, la universidad ha ido creciendo, aumentando su número de estudiantes y colaboradores. El campus, ubicado en lo que fuera antes la granja de Leland Stanford, está compuesto de siete edificios, en los cuales se ofrecen programas académicos soportados en siete facultades: Ciencias de la Tierra, Ingeniería, Humanidades, Negocios, Educación, Derecho y Medicina. En contribución con sus políticas institucionales y de comunicación, cada facultad cuenta con un periódico en línea donde se publican las novedades sobre su campo de estudio y las noticias que se generan en el mismo. La comunidad universitaria se ha constituido de importantes personalidades entre las que se encuentran 27 ganadores del Premio Nobel; igualmente, se han gestado proyectos como Sun Microsystems, Google, Yahoo!, Hewlett-Packard y Cisco Systems. 5.- Universidad de Princeton, EE.UU. Ubicada en New Jersey, la Universidad de Princeton es la cuarta más antigua de esa nación, ha sido desde su fundación en 1746, uno de los centros educativos más importantes de EE.UU. Esta organización independiente, ofrece programas académicos vinculados a cuatro campos de estudio: Humanidades,Ciencias Sociales, Ciencias Naturales e Ingeniería. En sus aulas se han formado profesionales de 98 países del mundo, entre los cuales han sobresalido 14 ganadores del Premio Nobel. Pero no sólo sus alumnos han sido premiados con este galardón, han sido 18 los administrativos y docentes que también lo han obtenido. Princeton recibe cada año aproximadamente seis mil estudiantes en sus programas de pregrado y postgrado, para lo cual requiere de aproximadamente 12 mil colaboradores para su funcionamiento, debido al tamaño del centro principal (180 edificios en 500 hectáreas) y a que en el área residencial del campus vive el 98 por ciento de los estudiantes universitarios. En cuanto a su programa extracurricular, Princeton, ha diseñado una amplia gama de actividades sociales, pedagógicas, culturales y deportivas. Cada una de ellas está diseñada para descubrir talentos y promover el respeto por las distintas formas de expresión, pilar de esta comunidad pluralista. 6.- Universidad de Cambridge, Reino Unido Cambridge es una de las universidades anglosajonas más reconocidas y una de las más antiguas del Reino Unido, su origen se remonta al período medieval, cuando fue fundada, según cuenta la historia, por algunos académicos que huyeron de Oxford, en 1209. Cambridge cuenta con 31 universidades, de las cuales tres son únicamente para mujeres y cuatro más, sólo para estudiantes de postgrado; más de 150 departamentos, facultades, escuelas y otras instituciones. En sus aulas han cursado estudios grandes personalidades como científicos, políticos y escritores, entre los cuales se destacan Isaac Newton,Charles Darwin, John Milton y otros. Igualmente, Han sido miembros de la Universidad de Cambridge y sus instituciones adscritas, distinguidos ganadores del Premio Nobel como Bertrand Russell, literatura; Dorothy Hodgkin, química, fue la primera mujer de la Universidad en obtener este premio y Joseph Stiglitz en economía. El departamento de prensa de Cambridge publica los mejores escritos educativos y académicos de todo el mundo y está dedicado a fomentar el conocimiento, la educación, el aprendizaje y la investigación. Desde su primera publicación en 1584, Cambridge imprime más de 2500 títulos y 200 revistas al año. 7.- Universidad de Oxford, Reino Unido La Universidad de Oxford continúa siendo, por nueve años consecutivos, una de las mejores instituciones de educación superior en UK, de acuerdo con el reporte anual de la organización Times Good University Guide entregado en junio de 2009.Uno de los aspectos que la distingue es el sistema tutorial que ofrece a los estudiantes de pregrado, ya que los estudiantes tienen la oportunidad de reunirse regularmente con un tutor en grupos de máximo dos personas. De acuerdo con el estudio presentado por el Financial Times Global Rankings en enero de 2010, el programa de Saïd Business School, MBA se clasificó como 16 en el mundo y el segundo en el Reino Unido. La escuela de negocios también se destacó dentro de las 20 mejores en Europa (Dic. 2009), y las 20 mejores en el mundo (enero 2009). Según estadísticas de Oxford, el 93 por ciento de los estudiantes que se graduaron en el verano de 2009 se vincularon a la vida laboral seis meses después de hacerlo. En los períodos 2008-2009, Oxford invirtió el 31 por ciento de sus ingresos adicionales por comisiones, en becas para los estudiantes de menores ingresos, en comparación con un promedio general de 25,8 por ciento en el resto de instituciones. 8.- Universidad de California Berkeley, EE.UU. La universidad tiene una amplia oferta académica distribuida en 14 facultades y escuelas. Dentro de esta categoría cabe destacar sus programas de doctorado; los que la ubican dentro de las 10 mejores universidades del país en este campo, de acuerdo con los resultados arrojados en un estudio elaborado por el Consejo Nacional de Investigación en septiembre de 2010.Para ingresar a Berkeley los postulados cuentan con varias opciones de financiamiento entre las cuales están: estudiar y trabajar en la universidad y créditos; además cuentan con becas escolares gestionadas desde la universidad y su conexión con algunas asociaciones. Berkeley ha desarrollado un extenso programa de investigación organizado en más de 80 unidades de investigación interdisciplinaria; este proceso involucra a estudiantes y docentes, quienes recogen sus percepciones y comparten sus resultados a través de publicaciones como Berkeley Science Review, el Forefront y el Research at Berkeley. 9.- Instituto Imperial de Londres, Reino Unido El Instituto Imperial de Londres permanece firme en la lista de las mejores universidades del Reino Unido; y ocupa el tercer lugar de las universidades europeas de acuerdo con un estudio realizado por Times Higher Education. Fundada en 1907, esta institución ha mantenido un promedio de más de 13 mil estudiantes, durante los períodos de 2008-2009, provenientes de 158 países. Para los alumnos prospectos, el Instituto ofrece una amplia oferta de becas, algunas en convenio con organismos privados, como la firmada con la Abadía, la cual forma parte del Grupo Santander de España, que brinda una oportunidad a los estudiantes de la Península Ibérica y de América Latina. Especializado en ciencia, medicina y negocios, este instituto obtiene su mayor reconocimiento y prestigio en ingeniería y tecnología. La formación académica ofrecida atrae a los gobiernos de diferentes países, empresas privadas y medios de comunicación para educar a sus colaboradores. Dentro de sus principales propósitos de formación, el Instituto Imperial de Londres prioriza en sus estudiantes la investigación, cuyos estudios son publicados no sólo en los medios de la universidad sino en los principales diarios del Reino Unido y el mundo. Para esta actividad la institución cuenta con varios organismos adscritos como el Instituto Grantham para el Cambio Climático y el Laboratorio de Energía del futuro. 10.- Universidad de Yale, EE.UU. Abraham Pierson fundó en 1701 la primera institución universitaria estatal de Connecticut, la Escuela Collegiate; 15 años después en Killingworthy, gracias al generoso benefactor Elihu Yale, la institución no sólo se trasladó a New Haven, sino que también cambió de nombre, en honor a éste. Actualmente la universidad acoge en sus 12 edificios a aproximadamente 11 mil 250 estudiantes. Académicamente, está compuesta por una escuela para estudiantes de pregrado, una de posgraduados de artes y ciencias y once colegios profesionales. Yale se distingue por ser en los Estados Unidos una de las mejores universidades en el campo de investigaciones científicas y en el área de las ciencias sociales y humanidades. Los departamentos de biología, química, biofísica molecular y bioquímica, física, astronomía, matemáticas, ciencias de sistemas, geología y otros más, también sobresalen en los listados nacionales de educación en los EEUU. La universidad también cuenta con más de 600 programas en estudios internacionales y se enseñan más de 50 lenguas extranjeras. Por cuatro décadas, el Centro de Estudios Internacionales Mac Millan ha sido un punto focal y actualmente ofrece seis especialidades de licenciatura y cuatro programas de maestría, así como numerosas actividades de investigación. Otro de los atractivos de Yale, es su programa de ayuda financiera para estudiantes internacionales que sigue los mismos requisitos exigidos a los estudiantes con ciudadanía estadounidense. Los estudiantes internacionales constituyen un 16 por ciento de la población estudiantil en Yale. Esmeraldas, 16 de octubre del 2013. Paralelo: P9-5-101-M03. Investigación # 2 SISTEMAS Y SUBSISTEMAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR SENESCYT: La Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación es una de las Secretarias de Estado, dependientes de la Presidencia del Ecuador, encargada de dirigir la política de la educación superior del Ecuador. Fue creada bajo el marco de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES). Esta secretaría de Estado se la conoce por su sigla SENESCYT y su función es ejercer la rectoría de la política pública en el campo de la educación superior, la ciencia, tecnología e innovación, asimismo de coordinar acciones entre la Función Ejecutiva y las instituciones del Sistema de Educación Superior. CES: El Consejo de Educación Superior es una entidad autónoma, de derecho público, con personería jurídica. Su sigla es CES y su función es ser el organismo planificador, regulador y coordinador del Sistema Nacional de Educación Superior de la República del Ecuador. La entidad tiene como domicilio la ciudad de Quito. CEAACES: Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior. Es el único organismo público facultado por la Constitución Política de la República del Ecuador y la Ley, para conferir la acreditación como certificación oficial de que una institución, carrera, programa o unidad académica del Sistema Nacional de Educación Superior, tiene claridad en su misión y visión, objetivos de calidad en sus procesos académicos, eficiencia en su gestión, coherencia entre sus propósitos y recursos, y dispone de mecanismos permanentes de evaluación, investigación y planeamiento que garanticen un desempeño sostenido de calidad de la institución acreditada. AUTORIDADES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR NACIONAL, REGIONAL Y LOCAL Nacional: Ministro de educación Augusto Espinoza. Regional: Eliana Chiriboga. Local: Dr. Luis Felipe Pacheco. ALUMNA: PALOMINO ESTACIO VIRGINIA